Pädagogik
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Die 6-W-Strategie:
Wer?
Was? Wo? Wann? Warum? und Wie?
Hintergrund:
Die SchülerInnen sammeln Forschungsfragen.
Die Verwendung der 6-W-Strategie ermutigt sie, eine Vielfalt an Fragen
aufzulisten.
Lese-Strategien:
Vorwissen aktivieren, Lesevoraussagen machen, Vokabular
aufbauen, Hauptideen und Einzelheiten erkennen, Informationen zusammenfassen,
Ideen vernetzen, Verbindungen ziehen
Vorgehen:
Gestalten Sie eine Tabelle, die folgende
Kategorien enthält:
Wer? Was? Wo? Wann? Warum? Wie? Laden Sie die SchülerInnen dazu
ein, Ihre Fragen zu nennen, die mit diesen Fragewörtern beginnen.
Lassen Sie sie Informationstexte lesen, um Antworten auf diese Fragen
zu finden.
Anwendungsbeispiel:
Die SchülerInnen sollen sich vorstellen, sie
seien als Wissenschaftler angestellt, um ein Sachbuch darüber zu
schreiben, wie Schmetterlingseltern ihre Kinder versorgen. Fragen Sie
die SchülerInnen: „Welche Fragen könnte ein Leser zu
Schmetterlingseltern stellen?“ Lassen Sie die SchülerInnen
in Partnerarbeit eine Liste mit möglichen Fragen zu diesem Thema
erstellen. Ermutigen sie sie, eine Vielzahl von Fragen zu brainstormen,
indem sie die 6-W-Strategie anwenden. Lassen Sie Freiwillige ihre Liste
vorstellen. Nachdem die Schülerinnen ihre Ideen veröffentlicht
haben, stellen Sie diese Frage: „Was denkt ihr darüber, wie
diese Fragen beim Verfassen eines Buches über Schmetterlingseltern
helfen können?“ Führen Sie den Text ein, indem sie die Überschrift
vorlesen. Laden Sie die SchülerInnen ein, über ihre Fragen
aus dem Brainstorming nachzudenken: „Was glaubt ihr, ausgehend
von dieser Überschrift, welche Fragen werden in diesem Artikel beantwortet
werden?“ Ermutigen Sie die SchülerInnen, ein Sternchen an
die Fragen zu machen, die sie auswählen.
Varianten:
Nehmen Sie die gesammelten Fragen wieder
auf, um Kernaussagen und Einzelheiten der Lesetexte zu erkennen. Laden
Sie die Schülerinnen
dazu ein, die Einzelheiten für die Beantwortung ihrer Fragen zu
verwenden, um ihre Entdeckungen zusammenzufassen.
Copyright 2002 Journey North. Übersetzung Barbara Sanders-Mowka
und Marie-Ann Mowka
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